زبان وادبیات فارسی دوم دبیرستان-دامغان

                                                                         با سمه تعالی

تاریخ : 28/10/85	رشته : دوم ریاضی و تجربی	امتحان : زبان فارسی 2	نام:
وقت : 60 دقیقه	دبیر: رهبری	دبیرستان :	نام خانوادگی:

الف- زبان شناسی ( 4 نمره )

1- اشتباه و خطا در ................... رخ می دهد و رفع و اصلاح آن در ............. صورت می گیرد . 5/0

2- چگونه می توانیم ثابت کنیم کر ولال ها از توانش زبانی بر خور دارند ؟  1

3- تفاوت های میان زبان وگفتار را با خط و نوشتار بنویسید . 5/1

 

4- علّت پیدایش خط و نوشتار چیست؟ وبه چه منظوری به کار گرفته شده است ؟ 1

 

__________________________________________________________________________________

ب- نگارش ( 5 نمره )

1- جمله ی زیر را ویرایش کنید . ( 4 مورد ) 1

   « آیا چگونه می توان به قول معروف بر علیه سوابق گذشته ی افرادی که نمی شناسیم عملیّات قانونی انجام وموضوع را به طور دقیق برّسی و ارزیابی کنیم . »

2- دو ویژگی از ویژگی های نوشتار معیار را بنویسید . 5/0

 

3- نوشته ی زیر ازلحاظ کونه زبان چگونه است و سه ویژگی این نوع زبان را بنویسید . 1

  « بچه غول هفت ساله ای به مدرسه رفت و چون کمی گنده بود  میز آخر نشست . خانم معلّم که آمد همه ی بجه ها بلند شدند ، ولی بچه غول همان طور سر جایش نشسته بود آخر ، کار غولها بر عکس است . خانم گفت بنشینید و بچه غول بلند شد .......

 

4- فضا سازی چیست ؟ و دو نتیجه سودمند آن را بنویسید .75/0

 

5- یکی از روشهای کلّی و عمومی تحقیق را تعریف کنید . 5/0

 

6- منظور از کتابهای مرجع چیست ؟ 25/0

_________________________________________________________________________________

ج- املا و بیاموزیم  ( 3 نمره )

1- جملات زیر را ویرایش کنید . 5/1

 الف- نقّاشی های کم نظیری به وسیله ی کمال الملک آفریده شده است .

ب- حجّاج سنگ حجر الاسود را زیارت کردند .

ج- نیروی انتظامی سارقان را دستگیر و به زندان فرستاد .

د- به کمک درس املاء و انشاء فارسی ، مهارت های زبانی خود را تقویت کنیم .

ه- به چه سبب به مدرسه نیامدی ؟

و- در کنار آن خط ، خطّ موازی ای  بکشید .

2- املای تشدید میانی با تشدید پایانی چه تفاوتی دارد ؟ برای هر کدام مثالی بزنید .

1

3- غلط های املایی را اصلاح کنید . ( 2 غلط دارد ) 5/0

  الف- اشباه و سایه ها           

 ب- عهد عتیق             

  ج- بانک ناقوس            

  د- موهش و هراس انگیز

__________________________________________________________________________________

  د- دستور (  8 نمره )

1- در جملات زیر ساختمان افعال را مشخص کنید . ( ساده – پیشوندی – مرکب ) 5/0

 الف- در راه اعتلای ارزش ها مردمی بزرگتر از ما نیز چون ما رنج برده اند .

  ب- شاهنامه سوانح زندگی ایرانیان را بهتر و زنده تر از هر تاریخی باز می گوید .

2- نهاد جمله ی زیر را مفعول قرار دهید و یک جمله ی چهار جزئی بسازید . 5/0

   « مردم از برکات صدقه آگاه شدند . »

 

3- با فعل های زیر با حفظ شخص ماضی استمراری و مضارع مستمر بسازید . 1

مضارع مستمر	ماضی استمراری	افعال
		داشتند می بخشیدند
		لغزیده ایم

4- جمله زیر را مجهول کنید . ( با حفظ زمان )  1

   _ بابک دیوان حافظ را از کتابخانه امانت گرفته است .

 

5- جمله ی مجهول زیر را معلوم کنید .( با حفظ زمان ) 1

  _ در گذشته ، محیط خانه ها و مساجد را با صنایع دستی آراسته می شد .  ( نهاد = مردم )

 

6- شخص و وجه افعال زیر را مشخّص کنید . 1

  الف- ساخته باشی                             ب- می نویسد

7- اجزای جمله زیر را نام گذاری کنید . 1                                                                                                                   

 _ عدّه ای پاییز را فصل غم واندوه می دانند .

 

8- نهاد جدا وپیوسته را در جمله ی زیر مشخص کنید . 1

    _ سرانجام پاییز هم چون دیگر فصل ها با وداع می کند و جای خود را به زمستان می دهد .

9- نوع زمان افعال زیر را مشخص کنید و سپس افعال کمکی آن را مشخص کنید . 1

    الف- دریافته است :                                    ب-  داشتیم می رفتیم :

 

      موفق باشید   رهبری